Randevu Planla

Çocuğunuzun ihtiyaçlarını birlikte değerlendirmek için randevunuzu hızlıca oluşturabilirsiniz. Ekibimiz en kısa sürede sizinle iletişime geçecektir.

fizyoterapist dilan baykal

Yaklaşım

Mesleki Yaklaşımım

Pediatrik fizyoterapi sürecinde temel yaklaşımım; her çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarını
doğru analiz etmek, aileyi sürecin aktif bir parçası haline getirmek ve
bilimsel temelli uygulamalarla güvenli bir yol haritası oluşturmaktır.

Çocuğa Özel Değerlendirme

Her çocuk kendine özgü bir gelişim sürecine sahiptir. Bu nedenle seanslara
standart uygulamalarla değil; çocuğun motor becerileri, kas tonusu,
denge kontrolü, koordinasyonu ve günlük yaşama katılımı birlikte
değerlendirilerek başlarım.

Yapılan değerlendirme sonucunda, çocuğun mevcut durumu ve potansiyeli
doğrultusunda bireyselleştirilmiş bir fizyoterapi planı oluştururum.

Bilimsel ve Kanıta Dayalı Yaklaşım

Mesleki yaklaşımımın temelinde, bilimsel verilerle desteklenen
ve uluslararası geçerliliği olan terapi yöntemleri yer alır.
Bobath, CME / Medek ve benzeri yaklaşımlar; çocuğun ihtiyacına göre
yapılandırılarak sürece dahil edilir.

Terapi süreci boyunca gelişim düzenli olarak takip edilir,
hedefler ölçülür ve plan gerektiğinde güncellenir.

Aile Merkezli Çalışma Anlayışı

Pediatrik fizyoterapide aile, sürecin en önemli paydaşlarından biridir.
Bu nedenle aileyi yalnızca bilgilendirilen değil, sürecin aktif bir
parçası olarak görürüm.

Seanslar sırasında aileye çocuğun gelişimi hakkında net bilgiler verilir,
ev programları planlanır ve günlük yaşamda uygulanabilecek pratik öneriler paylaşılır.

Süreç Takibi ve Gelişim Ölçümü

Terapi süreci, düzenli takip ve gelişim ölçümleriyle ilerler.
Her aşamada çocuğun kazandığı beceriler değerlendirilir ve
bir sonraki hedef buna göre belirlenir.

Bu yaklaşım, terapinin kontrollü, şeffaf ve sürdürülebilir
bir şekilde ilerlemesini sağlar.

Güvenli ve Destekleyici Terapi Ortamı

Çocuğun kendini güvende hissettiği bir ortam, terapinin etkinliği açısından
büyük önem taşır. Seanslarda çocuğun duygusal durumu gözetilir,
zorlayıcı değil destekleyici bir yaklaşım benimsenir.